Entre 12 et 18 mois le chiens commence a rentré en éducation a l'école.
A l'Ecole, l'éducation spécifique commence : obéissance, évitement des obstacles, cheminement sur les trottoirs ou les routes de campagne, les passages piétons, présentation des portes, des escaliers, utilisation des transports en commun...
Elle comprend trois étapes successives basées sur le renforcement positif :
*sensibilisation à l'obstacle,
*apprentissage renforcé de l'obstacle,
*responsabilité, prise d'initiative.
Ce travail spécifique de guide dure environ six mois. Le chien doit prendre plaisir à porter le harnais avec lequel l'éducateur établit la relation avec l'obstacle. L'éducation doit se faire avec un minimum de contraintes, afin que le caractère du chien soit respecté. Détente et repos complètent la journée du futur chien guide à l'école
Le premier mois est travaillé en laisse pour conditionner les chiens aux premiers éxercices : marche en ligne droite, arrêt en position assise au bord des trottoirset des escaliers ou escalators, répondre aux ordres "droite" et "gauche" pour les changements de direction...
Ensuite vient la mise en place du harnais pour les mettre en situation de travail et leut inculquer le reste de leurs compétences qu'ils devront appliquer dans l'avenir :
- Évitement des obstacles latéraux (poteaux, pietons...), en profondeur (trous, dénivelés ...), en hauteur (panneaux, auvents...).
- Présentation des marches telles que les remontées de trorroirs ou la première marche du bas d'un escalier.
- Recherche de passege protégé et de certains lieux comme une boîte aux lettres, un banc, une porte ...
- De traverser sur ordre (le chien n'a pas la capacité de décider du moment idéal pour traverser une rue, ceci sera géré par son maître qui lui ordonnera la traberdée après une analyse auditive).
- De développer une notion de prise d'initiative.
En fin de période d'éducation, le chien doit passer un examen pour lui attribuer un "label"de capacité minimumpuis choisir parmis les postulants dont le dossier aura été étudié et accepté en prenant en compte :
La taille, la vitesse de marche, le caractère, la couleur et en essayant de satisfaire au mieux les souhaits de chacun, tel que : la race, le sexe...
A l'Ecole, l'éducation spécifique commence : obéissance, évitement des obstacles, cheminement sur les trottoirs ou les routes de campagne, les passages piétons, présentation des portes, des escaliers, utilisation des transports en commun...
Elle comprend trois étapes successives basées sur le renforcement positif :
*sensibilisation à l'obstacle,
*apprentissage renforcé de l'obstacle,
*responsabilité, prise d'initiative.
Ce travail spécifique de guide dure environ six mois. Le chien doit prendre plaisir à porter le harnais avec lequel l'éducateur établit la relation avec l'obstacle. L'éducation doit se faire avec un minimum de contraintes, afin que le caractère du chien soit respecté. Détente et repos complètent la journée du futur chien guide à l'école
Le premier mois est travaillé en laisse pour conditionner les chiens aux premiers éxercices : marche en ligne droite, arrêt en position assise au bord des trottoirset des escaliers ou escalators, répondre aux ordres "droite" et "gauche" pour les changements de direction...
Ensuite vient la mise en place du harnais pour les mettre en situation de travail et leut inculquer le reste de leurs compétences qu'ils devront appliquer dans l'avenir :
- Évitement des obstacles latéraux (poteaux, pietons...), en profondeur (trous, dénivelés ...), en hauteur (panneaux, auvents...).
- Présentation des marches telles que les remontées de trorroirs ou la première marche du bas d'un escalier.
- Recherche de passege protégé et de certains lieux comme une boîte aux lettres, un banc, une porte ...
- De traverser sur ordre (le chien n'a pas la capacité de décider du moment idéal pour traverser une rue, ceci sera géré par son maître qui lui ordonnera la traberdée après une analyse auditive).
- De développer une notion de prise d'initiative.
En fin de période d'éducation, le chien doit passer un examen pour lui attribuer un "label"de capacité minimumpuis choisir parmis les postulants dont le dossier aura été étudié et accepté en prenant en compte :
La taille, la vitesse de marche, le caractère, la couleur et en essayant de satisfaire au mieux les souhaits de chacun, tel que : la race, le sexe...
